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2019河南单招对口语文考试样题

2019-09-10 14:45:51文/董玉莹

对口类《语文》考试样卷

一、选择题。(共20分,每题2分)

1.下列词语中划线字注音全对的一组是(   )

A、玉砌(qì)  叱咤(chà)   笞刑(chī)  贼氛方炽(zhì)

B、濒临(pīn)  估量(liáng) 咀嚼(jué)  欲寄彩笺(qiàn)

C、孝悌(tì)  沮丧(jǔ) 恫吓(xià)  卓有成效(zhuō)

D、伺机(sì)  重创(chuāng) 离间(jiàn) 垂涎三尺(xián)

2.根椐语境,为空格处选择合适的词语,选项正确的是( )。

它的高大( )我的意志,它的坦荡 ( ) 我的胸怀,

它的严寒( ) 我的神智, 它的神秘( )我的求知欲。

A.磨炼 舒展 激发 启迪 B.舒展 磨炼 启迪 激发

C.启迪 激发 舒展 磨炼 D.激发 磨炼 舒展 启迪

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.一篇议论文,观点正确,论据充分,结构完整,是衡量其好坏的重要标准。

B.经过刻苦的学习,在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在95环以上。

C.中学生写作文,要留心观察各种事物,各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

D.李老师退休了,但他无时无刻不牵挂着那些孩子。

4.下列选项中,没有错别字的一项是( )

A.螳臂当车 昭然若揭 茕茕孑立 殃及池鱼

B.火眼金睛 门可罗雀 破釜沉舟 高屋建领

C.勤能补拙 翩迁起舞 片甲不存 滥竽充数

D.万念俱灰 浑浑噩噩 揭竿而起 优慧待遇

5.下列选项中,依次填入语段中横线处的词语,恰当的一项是( )

重庆女孩儿有一些超乎美貌的东西,比如她们玲珑剔透的 ,比如她们百折不回的 ,比如她们侠肝义胆的 ,比如她们有一点刁蛮的 ,比如她们光彩照人的才华……

A.聪慧 刚直 豪气 可爱

B.智慧 坚韧 果断 霸道

C.聪慧 坚韧 豪气 可爱

D.智慧 刚直 果断 霸道

6.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这一句诗出自( )

A.《行路难》 B.《杜陵叟》 C.《蜀相》 D.《泊秦淮》

7.下列语句中有通假字的一项是( )

A.君子生非异也 B.所以传道受业解惑也

C.位卑则足羞 D.君子好逑

8.宋代开豪放词风的作者是( )

A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.辛弃疾

9.我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是( )

A.李白 B.杜甫 C.王维 D.岑参

10.下列作品中属于编年体史书的是( )

A.《国语》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《史记》

二、阅读理解题。(共50分)

(一)阅读下面一段文字,完成1~4题(每小题只有一个选项最恰当,选出写在题后括号内)

①读书人是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②读书人是幸福人,因为读书可以使我们的知识增广。一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。

③读书人是幸福人,因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④读书人是幸福人,因为读书可以使我们不断追求崇高,情趣变得高尚。一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书,是以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是说,读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说,读书使人避恶。

⑤所以,我说,读书人是幸福人。

1.本文的中心论点是( )(3分)

A. 读书可以使我们的知识增广;

B. 读书可以使我们不断追求崇高,情趣变得高尚;

C. 因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶;

D. 读书人是幸福人。

2.这篇短文采用了什么论证方式。( )(3分)

A.演绎论证法; B.类比论证法; C.对比论证法; D.归纳论证法

3.第①段中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是怎样的世界?( ) (3分)

A.精神世界; B.物质世界; C.财富世界; D.权利世界

4.第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据,作用是( )(3分)

A.事实论据,读书可以使人向善避恶;

B.道理论据,读书可以使人向善避恶;

C. 事实论据,读书可以使我们的精神得以感化与陶冶;

D. 道理论据,读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。

(二)阅读下面的作品,完成5--8题

月光如流水一般,静静地_ _在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_ _起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

5.在文中的空格处填入一组动词,最恰当的是( )。(3分)

A.照 升 B.泻 浮 C.照 浮 D.泻 升

6.“酣眠固不可少,小睡也别有风味的。”中的“酣眠”“小睡”都是比喻的说法,它们分别指的是( )。(3分)

A.满月和淡淡的云 B.满月和淡淡的云遮住月色

C.朗朗的月光和经淡云遮隔后疏朗的月光 D.朗朗的月光和朦胧的夜色

7.这段文字描写的内容主要是( )。(3分)

A.月下的荷塘 B.月的光和影 C.荷塘上的月色 D.月下的荷塘及月色

8.下列文字中哪一处运用了通感的修辞手法( )(3分)

A.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

B.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

C.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

D.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

(三)阅读下列文字,完成9~13题。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷斥之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”

卒相与欢,为刎颈之交。

9.下列句子中,划线词解释错误的一项是( ) (3分)

A.位在廉颇之右 右:上 B.徒以口舌为劳 劳:功劳

C.独畏廉将军哉 独:难道、偏偏 D.因宾客至蔺相如门谢罪 因:因为

10.下列句子中,黑体词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) (3分)

A.宣言曰:“我见相如,必辱之。” B.相如闻,不肯与会

C.臣所以去亲戚而事君者 D.恐惧殊甚

11.下列句子中,没有词类活用现象的一项是( ) (2分)

A.且相如素贱人。 B.且庸人尚羞之,况于将相乎?

C.夫以秦王之威,而相如廷斥之。 D.以先国家之急而后私仇也。

12.下面两组句子中,加点词的意义和用法理解正确的一项是( )(3分)

①不忍为之下/为刎颈之交

②徒慕君之高义也/公之视廉将军孰与秦王

A.两个“为”字不同,两个“之”字也不同。

B.两个“为”字相同,两个“之”字也相同。

C.两个“为”字相同,两个“之”字不同。

D.两个“为”字不同,两个“之”字相同。

13.下列对选文的叙述和分析不正确的一项是( ) (4分)

A.廉颇以战功卓著而鄙视蔺相如的“口舌为劳”,不愿与之同朝;蔺相如则认为只有两人俱在,强秦才不敢犯赵。

B.面对廉颇的恶语伤人,蔺相如以国家利益为重,完全不考虑个人所蒙受的诋毁和委屈。

C.廉颇在蔺相如言行的感召下,知过悔过,负荆请罪,表现了他的坦率和真诚。

D.文中的人物对话不仅使故事情节得以展开,也将人物形象刻画得栩栩如生。

(四)阅读下面一首词,完成14—15题。

南乡子 李珣

乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。

14.词起源于唐代,又称 ( )(5分)

A、小令;B、慢词 C、散曲 D、长短句

15.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )(5分)

A、前三句以动衬静,既表现出游兴盎然,又渲染了荷塘的静谧。

B、第四句声、味、形兼备,刻画出游女的活泼情状和娇羞神态。

C、末句对比映衬,夕阳、团荷、脸庞构成一幅鲜亮美妙的图画。

D、全词通过动作、细节描写,展示了人物微妙的心理,饶有趣味。

三、名篇名句默写(共20分,每小题2分)

1. _______,____________,千古风流人物。

2. 千呼万唤始出来, ____________________。

3. 师者,______________________。

4._____________________;积水成渊,蛟龙生焉。

5.同是天涯沦落人,___________________。

6.今宵酒醒何处?______________________。

7.天生我材必有用, 。

8. ,冰,水为之,而寒于水。

9.身无彩凤双飞翼, 。

10. ,更那堪冷落清秋节。

四、写作题(60分)

1.应用文写作(10分)

河南经贸职业学院为了让学生进一步了解中国传统节日,弘扬中国文化,准备于5月9日在图书馆负一楼报告厅举行中国传统节日知识讲座。主要包括春节、元宵节、端午节、重阳节等。学校邀请了本省民俗文化专家王XX老师来为大家做讲座,王老师会用丰富翔实的历史材料和深入浅出的语言,为大家带来精神上的文化大餐。

请你以学校教务处的名义向各个二级学院发一则通知。

要求:1.格式完整、规范。

2.语言准确、流畅。

2.阅读下面材料,按要求完成作文。 (50分)

花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放,实现目标是绽放,完成任务是绽放。绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题(也可根据上面材料自拟题),写一篇不少于800字的文章。要求:

①除诗歌、戏剧外,文体不限;

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

③卷面整洁,书写工整。